Also plant mal ne Rundfahrt - ich habe nächste Woche vorr. Zeit.

Doch, grundsätzlich schon [...]

Ich auch. Gestern Fahrkarte 5 min vor Zugabfahrt geholt. Ich erfuhr auch erst im Bahnhof, wann der Zug fährt. ;-)

War wohl eher allgemein gedacht.

Zustimmung.

Aber nicht für heute, oder?

Du bist wohl kein Spontanreisender? ;-)

Doch, grundsätzlich schon, aber da ich das erst vor einigen Minuten gelesen habe... ;)
War wohl eher allgemein gedacht.

Hm. Was die Leistungskurse angeht, war's vor gut zehn Jahren in NDS genauso wie in BW.
Zentralabi hatten wir nicht, die Lehrer mußten für die schriftliche Prüfung wohl zwei Vorschläge einreichen und weußte selber nicht, welches der Themen rankam. (In Latein war's nicht das, das der Lehrer wollte. :-( )

/Sören

In NDS wurde 2006 oder 2007 auf Zentralabi umgestellt.
In Bayern war (oder ist) es ähnlich wie in BW.

Aber nicht für heute, oder?

Du bist wohl kein Spontanreisender? ;-)

/Sören

Seltsam??? Sonst heißt es doch immer, die bayerischen Schulen wären um soviel besser als die in NRW oder sonstirgendwo ? ;-)

Nach meinen Erfahrungen sind weniger dieSchulen und Lehrer in NRW (und Hamburg etc.) das Problem sondern die Rahmenbedingungen, in denen sie arbeiten bzw. kernen (müssen).

Nur mal ein Beispiel (Stand allerdings vor 10 Jahren): Ich konnte/musste (in BaWü) in Klasse 11 zwei Leistungskurse wählen, in denen dann in Klasse 12+13 die Themen intensiv behandelt wurden und im Abitur besonders gewichtet wurden. In Hamburg konnte man mehr oder weniger beliebig die Leistungskurse wechseln, ein gezieltes und vertieftes Abhandeln des Stoffes scheint mir da unmöglich. NRW lag da irgendwo dazwischen.

In BaWü gibt es ja das Zentralabitur, d.h. die Lehrer waren gezwungen, die Schüler auf alle möglichen Themen gleich gut vorzubereiten. In NRW erstellte jeder Lehrer die Abiturprüfung für seine eigene Klasse, genau wie eine Klassenarbeit (die musste allerdings genehmigt werden). So ist es z.B. möglich, die Arbeit an dem Niveau und den Lieblingsthemen der Schüler zu orientieren.

Es gibt da sicher bessere Beispiele, ich kenne sie nur nicht :D

logo, also ich bin morgen ab 07:45 in HAM (nicht bei Dir, IATA) und hoffentlich um 15 Uhr wieder durch :D

Ich rufe mal Matze86 und die anderen zu einer Planung auf!

Aber nicht für heute, oder?

Dafür aber heute: Bis Hamm alles gut. Der RE11 nach PB is auch noch pünktlich eingefahren. Dann aber: Türstörung! 5 Min, 10 Min, 20 Min, Abfahrt mit+35
bis Lippsatdt +40.
Und dann kam es wie ich schon befürchtete: Wegen der hohen Verspätung wendet der Zug schon in Lippstadt. Alle Mann raus und in den ERB-Flirt gequetscht.

Dabei wollte ich die RE 11-Fahrten die letzten Wochen eigentlich noch genießen, bevor bald der RE 1 kommt und alles mutmaßlich(?) noch viel schlimmer wird......

Aber bitte nicht so!!

Einzelfälle, alles Einzelfälle ;P

Hallo,
auch wenn es kein "Aktueller Betrieb" ist, so packe ich mal meine Rückmeldung zum heutigen Tag hier hinten rein. Alle Zeiten sind ca. Angaben, genauso bin ich mit den Zugnummern nicht ganz sicher

Geplant war:

06:15 Uhr ab Hamm mit RE 4307
07:18 Uhr an Bad Oeynhausen

Tatsächlich gefahren bin ich:

06:15 Uhr ab Hamm mit RE 4307
06:48 Uhr an Gütersloh
Durchsage mit Hinweis auf PU, bin im Zug geblieben
07:15 Uhr
Die Garnitur wendet in Gütersloh und tritt die Rückreise an; Warten auf dem Bahnsteig. Es erfolgt der Hinweis, dass zwei Busse erwartet werden als SEV. Da eine Fahrt nach Bielefeld mir erst einmal recht wenig bringt, entscheide ich mich gegen den SEV und warte in Gütersloh ab. Meine Hoffnung ist warmes Warten im IC 2145, der laut RIS Hamm verlassen hat und zeitlich irgendwann eintreffen müsste. Aber der Zug kam nicht und wurde als "Ausfall" gemeldet, da er umgeleitet wird.

Oh je, da hat der ärmste ja was mitgemacht.
Am Gütersloher Bahnhof zu stranden is echt kein Vergnügen......
ok, vielleicht noch nen bissel besser als Rheda oder Oelde. Naja.

Bei mir war´s genau andersrum: Gestern wo dieser angeblich sooo schlimme Streik war, lief alles glatt, ich war pünktlich in der Uni. Zugegeben, ich bin sicherhaltshalber auch ne halbe Stunden eher losgefahren.

Dafür aber heute: Bis Hamm alles gut. Der RE11 nach PB is auch noch pünktlich eingefahren. Dann aber: Türstörung! 5 Min, 10 Min, 20 Min, Abfahrt mit+35
bis Lippsatdt +40.
Und dann kam es wie ich schon befürchtete: Wegen der hohen Verspätung wendet der Zug schon in Lippstadt. Alle Mann raus und in den ERB-Flirt gequetscht.

Dabei wollte ich die RE 11-Fahrten die letzten Wochen eigentlich noch genießen, bevor bald der RE 1 kommt und alles mutmaßlich(?) noch viel schlimmer wird......

Aber bitte nicht so!!

Dann hast du bzw. deine Eltern sich aber für die falsche entscheiden :-/

Eigentlich war ich schon recht zufrieden. Ich hatte zur 5.Kl. die Wahl zwischen zwei Gymnasien (beide in etwa gleich weit entfernt).
Von einer hörte man immer wieder was von Schlägereien und Drogenhandel (Gymnasium und Hauptschule in einem Komplex), da war dann klar, für welche Schule ich mich entscheide ;)

Naja, scheint dir ja nicht sooo geschadet zu haben ;-)

Ganz und gar nicht ;P

Ist ja interessant. Somit sind alle Kolleginnen und Kollegen auch gleich schnell? Da gab es früher - zumindest in meiner Schule manchmal gravierende Unterschiede, was die Schnelligkeit der Lehrer hinsichtlich des Beibringens von relevanten Stoff anging...

Seltsam??? Sonst heißt es doch immer, die bayerischen Schulen wären um soviel besser als die in NRW oder sonstirgendwo ? ;-)

Ganz einfach: Manche waren super schnell und super gut und andere widerum nationaler Durchschnitt :D

Dann hast du bzw. deine Eltern sich aber für die falsche entscheiden :-/

Naja, scheint dir ja nicht sooo geschadet zu haben ;-)

Ist ja interessant. Somit sind alle Kolleginnen und Kollegen auch gleich schnell? Da gab es früher - zumindest in meiner Schule manchmal gravierende Unterschiede, was die Schnelligkeit der Lehrer hinsichtlich des Beibringens von relevanten Stoff anging...

Seltsam??? Sonst heißt es doch immer, die bayerischen Schulen wären um soviel besser als die in NRW oder sonstirgendwo ? ;-)

Ganz einfach: Manche waren super schnell und super gut und andere widerum nationaler Durchschnitt :D

naja, das ist bei uns eigentlich bei allen so. Großen Stellenwert haben bei uns die Jahrgangsteams. Es wird also in jedem Jahrgang parallel gearbeitet. Ich weiß also genau, was in der Parallelklasse gerade läuft und kann ohne besondere Vorbereitung da auch eine Stunde geben. Ist ein Kollege krank, so können mir dessen Kollegen im Jahrgangsteam genau sagen, was in der Stunde gemacht werden soll. Großer Vorteil dieser Sache ist, dass es keine "Beschäftigungsstunden" gibt, wie sie zu meiner Schulzeit noch oft vorkamen.

Ist ja interessant. Somit sind alle Kolleginnen und Kollegen auch gleich schnell? Da gab es früher - zumindest in meiner Schule manchmal gravierende Unterschiede, was die Schnelligkeit der Lehrer hinsichtlich des Beibringens von relevanten Stoff anging...

Seltsam??? Sonst heißt es doch immer, die bayerischen Schulen wären um soviel besser als die in NRW oder sonstirgendwo ? ;-)

Das hört sich gegenüber dem, was ich noch aus meiner Schulzeit weiß, sehr gut an!

Mir gehts genauso.

@Holger: Danke für den interessanten Einblick!

Ich rufe mal Matze86 und die anderen zu einer Planung auf!

Ich habe sowieso den Eindruck, dass man mittlerweile sehr viel Energie in die Organisation der Schule als auch in die Pädagogik steckt, als es noch vor 20-30 Jahre der Fall war (das gleiche betrifft auch Kindergärten).

naja, das ist bei uns eigentlich bei allen so. Großen Stellenwert haben bei uns die Jahrgangsteams. Es wird also in jedem Jahrgang parallel gearbeitet. Ich weiß also genau, was in der Parallelklasse gerade läuft und kann ohne besondere Vorbereitung da auch eine Stunde geben. Ist ein Kollege krank, so können mir dessen Kollegen im Jahrgangsteam genau sagen, was in der Stunde gemacht werden soll. Großer Vorteil dieser Sache ist, dass es keine "Beschäftigungsstunden" gibt, wie sie zu meiner Schulzeit noch oft vorkamen.

Ist ja interessant. Somit sind alle Kolleginnen und Kollegen auch gleich schnell? Da gab es früher - zumindest in meiner Schule manchmal gravierende Unterschiede, was die Schnelligkeit der Lehrer hinsichtlich des Beibringens von relevanten Stoff anging...

das Kollegium hat sich in einem "Schulinternen Curriculum" auf Themen und Zeiträume geeinigt. Natürlich kann man das nicht auf Tage genau festlegen, aber durch das Zusammenarbeiten bekommt man von den Kollegen Tipps und Hinweise, wie man was machen kann. Die Ziele sind kompetenzorientiert formuliert und lassen den Weg offen. Natürlich gibt es Unterschiede. Mathematik liegt mir zum Beispiel mehr als Deutsch. So steuer ich dann mehr Ideen in die Planung vom Mathematikunterricht ein als in den Deutschunterricht. Auch Arbeiten werden parallel geschrieben (am gleichen Tag) und sind somit vergleichbar und das ist schon sehr interessant. Es ist natürlich eine andere Planungskultur nötig. Einmal in der Woche ist bei uns (montags) Teamstunde. Da treffen sich die Jahrgangsteams am Mittag und planen gemeinsam. Wir alle empfinden das als extrem vorteilhaft. So weiß ich auch, dass zum Beispiel bei Drittklässlern ich voraussetzen kann, dass sie in einem Text Markierungen so vornehmen können, dass man was damit anfangen kann. Die entsprechende "Trainingsspirale" ist in Klasse 2 vorgesehen.